Portafolio .:. S13

SESIÓN 13

CIERRE DE CURSO - REFLEXIÓN METACOGNITIVA

Checklist de este blog

Número de entradas: 11

Número de páginas: 7

Reportes de utilerías: 3 (Captivate, Blog, YouTube)

Portafolio de evidencias: 

Sesión 1. Características o entornos privilegiados en las TIC /  Principios básicos para crear un Ambiente de Aprendizaje basado en las TIC

Sesión 2. Reflexiones sobre la conferencias de José Antonio Marina 

Sesión 3. Investigación sobre cómo hacer una buena presentación en Power Point / Presentación sobre la lectura de Hargreaves

Sesión 4. Diseño de actividad para desarrollar la habilidad de búsqueda

Sesión 5. Revisión de utilerías con potencial educativo / Participación en wikispaces

Sesión 13. Reporte de autoevaluación metacognitiva

Autoevaluación

1. Lo que antes no sabía y ahora sé...

- Prezi
- Glogster
- Moodle
- Shutterfly
- Rubistar
- Antecedentes del microblogging

Rescato de la clase la visión general de las utilerías que en un momento dado se pueden utilizar con fines educativos. En general, de las que sí utilizo para mis clases pude encontrar herramientas similares que vale la pena conocer. Por otra parte, también reconozco el valor de las herramientas que no he utilizado porque, aunque no las requiero para mis actividades, es bueno saber que existen por si en algún momento las necesito.

2. Lo que antes no podía hacer y ahora puedo...

Más que cosas que no podía hacer, puedo decir que había herramientas que no había utilizado por no tener la necesidad en mi área de trabajo, algunas las había usado hacía mucho tiempo y las retomé por la clase, como el blog, Adobe Captivate, subir videos a YouTube; de otras, puedo decir que en su momento utilicé algunas similares, como el caso de YouSendIt, DropBox, etc.

Agradezco a los compañeros que investigaron más a fondo las herramientas que presentaron en clase y nos dieron una visión más amplia de los alcances, ventajas y desventajas de cada una. Lo positivo de la clase es que amplié mi capacidad para seguir investigando y conociendo herramientas nuevas, me sean útiles en este preciso momento o no. Muchas veces con el volumen de actividades diarias uno se concentra en las herramientas que ya nos dan en el colegio o las que ya sabemos usar.

3. A partir de lo visto en el curso me doy cuenta que necesito reflexionar sobre...

Tratar de estar al día y actualizada en herramientas nuevas, aunque no necesariamente las utilice. Leer más y conservar el contacto con publicaciones relacionadas con la tecnología y la educación, como el blog de Dolors Reig.

También es importante no perder de vista que las herramientas tecnológicas son un factor de motivación para que los alumnos se interesen más en las clases y que hay que saber seleccionar las herramientas adecuadas para alcanzar los objetivos de cada materia.

4. Acerca de la manera en que diseño las actividades de mis cursos voy a conservar... y voy a cambiar...

Por la naturaleza técnica de mis clases de computación, muchas de las herramientas vistas en esta materia no me sirven, pues en casi todas ya se tienen cursos moodle o material definidos específicamente para alcanzar los objetivos.

Este semestre, decidí probar el blog con mi grupo de 1er. año de bachillerato, pero no como una bitácora de opiniones o de discusión, si no, más bien, como una forma de concetrar los procedimientos que deben dominar para su examen de certificación de Microsoft Outlook 2007. Asigné a cada alumna la tarea de detallar dos procedimientos de Outlook, para que al participar todas, se formara un banco de conocimientos, pero menos de la mitad ha participado, y más bien lo han hecho bajo presión por la calificación del periodo.

La pobre participación en el blog se debe a que es un grupo que en general tiene problemas para concentrarse, al que se les debe repetir varias veces la misma instrucción, tienen desfase entre las actividades y un buen porcentaje ha faltado por viajes del colegio o por decisión propia.


Seguramente, no sabré si este blog realmente les es útil para estudiar o repasar hasta que esté más cercana la fecha del examen de certificación. Si la actividad colaborativa del blog funciona, lo conservaré para mis clases futuras.