REVISIÓN DE UTILERÍAS CON POTENCIAL EDUCATIVO
.:. En el siguiente documento incluyo una selección de 10 utilerías que ya he utilizado en el ámbito educativo y 10 más con potencial utilidad para maestros de computación en un momentos dado.
.:. También colaboré en la wiki de TABLA DE UTILERÍAS con algunas herramientas de las que he usado en mi experiencia profesional con fines educativos o de capacitación.
TABLA DE UTILERIAS en Wikispaces
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Utilerías conocidas
Utilería
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En qué consiste
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Uso
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1.
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Publicación de videos educativos. El contenido es moderado por el mismo sitio para garantizar el contenido educativo.
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Originalmente los videos con tema educativo del colegio en el que trabajo los subíamos a TeacherTube, pero era lento esperar a que los moderadores de la página revisaran y autorizaran el contenido de los videos. Ahora cuando es necesario utilizamos YouTube, pero en la configuración se especifica que no es una liga público, es sólo para quienes tienen la liga.
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2.
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Crea blog o bitácora
en línea. La temática, diseños y gadgets son muy diversos.
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Comencé usando blogger por interés personal, publicando escritos literarios, pero a raíz de la maestría estoy poniendo en práctica el uso del blog con uno de mis grupos y veré si obtengo los resultados esperados.
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3.
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Crea animaciones multimedia. Creado por el MIT, usa programación por medio de bloques y disfraces de objetos. Es fácil de usar para alumnos de primaria superior en adelante y es gratuito.
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Con las alumnas de 6to. grado de primaria veo esta herramienta. Mi gusta porque es fácil programar en ella y una vez que uno se acostumbra a la lógica de programación se pueden hacer muchas cosas por diversión o de corte educativo. No la he utilizado para hacer animaciones directamente para mis clases, pero las alumnas la han usado para describir cómo funciona una red de computadoras y los elementos que la componen.
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4.
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Presentaciones en línea. Permite insertar elementos multimedia y definir el camino (path) que seguirá la presentación.
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La conocí en este cuatrimestre y me gustó mucho porque es una manera muy dinámica de presentar información. El único contra que le veo es que requiere internet, aunque hay una versión de escritorio que permite ver los prezis localmente, pero es cobrada.
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5.
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Crea encuestas en línea. Pueden ser cortas o extensas y se distribuyen por medio de una liga o hipervínculo.
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En el colegio la hemos usado para hacer encuestas a los alumnos sobre el uso del portal donde se lleva la agenda de tareas, comunicados, etc. En particular yo no he armado las encuestas, pero me parece una buena opción para hacerlas.
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6.
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Diccionario de la Real Academia Española.
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Recurro a este diccionario cada vez que tengo alguna duda y me gusta mucho porque permite consultar la conjugación de verbos en cualquier tiempo, imperativo, etc.
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7.
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Diccionario del periódico español: El Mundo.
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De este diccionario me gusta la forma en la que presenta sinónimos y antónimos, aunque la información la toma de la RAE.
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8.
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Traductor a varios idiomas de forma simultánea. Detecta el posible idioma de una palabra aunque no sea parte de la lista seleccionada.
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Este traductor no está en la lista de utilerías, pero lo recomiendo porque tiene la cualidad de traducir textos grandes en los idiomas seleccionados, además detecta el origen de una palabra aunque no tengamos claro que idioma es.
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Utilerías nuevas de interés particular
Utilería
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En qué consiste
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Uso potencial
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1.
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Es un plug in que pone voz al texto que se pone en un blog de Wordpress o Blogger, como las noticias de periódicos en línea. La desventaja es que la voz suena muy rígida y computarizada, pero es útil que te da el código para usar el audio en tu página o en algún recurso multimedia que lo soporte.
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Herramientas multimedia generadas por los alumnos de último grado de bachillerato. Clase de Adobe Flash CS4.
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2.
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Para generar texto animado y codificarlo para la web. Lo puedes descargar a tu computadora y usarlo en blogs, por ejemplo. Desventajas: Tiene muchas tipografías, y puedes verlas y seleccionarlas desde el botón “Preview”. Una vez generado el texto se pude descargar como GIF o enviar a un amigo.
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Herramientas multimedia generadas por los alumnos de último grado de bachillerato. Clase de Adobe Flash CS4.
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Pueden crear su curso virtual en la plataforma DOKEOS. La estructura de los cursos se ve muy completa, con chat, tareas, foros, wikis, etc… y al registrarte puedes hacerlo como seguidor de cursos o como creador. Me registré y encuentro que algunos cursos requieren de contraseña para inscribirse, así que puedes hacer que el ingreso sea público o no lo sea.
Desventaja: No encuentro ayuda o guía para saber de qué se trata el portal aunque sí es de uso libre.
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Para cursos no estructurados por el colegio, donde no hay un moodle oficia disponible.
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4.
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Es una plataforma de aprendizaje y trabajo virtual, de código abierto y software libre que permite construir cursos en línea y colaborar en la web. Tiene más información y guía de cómo usarlo. También parece estar muy completo y tiene tutorial para crear la cuenta y para crear un curso.
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Para cursos no estructurados por el colegio, donde no hay un moodle oficia disponible.
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5.
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Crea cuestionarios online o encuestas y también se pueden consultar los cuestionario ya creados, subirlos a blog o página web, twitter, facebook, por ejemplo.
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En el colegio cuento con una herramienta para exámenes en línea que es similar y es muy útil para hacer los exámenes de periodo o quizes.
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6.
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Para hacer pequeñas animaciones flash en línea. Se ve que es una utilería que permite hacer diferentes tipos de animaciones, sólo que las variables y posibilidades para la animación no son tan fáciles e intuitivas de usar. Necesito explorarla más para lograr animaciones más logradas o bonitas.
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Herramientas multimedia generadas por los alumnos de último grado de bachillerato. Clase de Adobe Flash CS4.
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7.
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Mezcla pistas musicales y grabación de audio en vivo. Se ve muy completo, pero sí es necesario instalarlo.
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Herramientas multimedia generadas por los alumnos de último grado de bachillerato. Clase de Adobe Flash CS4.
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8.
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Ambiente gratuito para animación 3D dirigido a niños, pues se trata de una introducción a la animación en 3D. El video demostrativo es muy claro, aunque dura más de 12 minutos y se ve que la programación sí es más sencilla de lo que podría ser aunque no creo que sea fácil para todo tipo de personas. Coincido en que la animación en 3D es un gran motivador para los alumnos.
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Herramientas multimedia generadas por los alumnos de último grado de bachillerato. Clase de Adobe Flash CS4.
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9.
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Este editor de video ya no está disponible. Hay un mensaje que avisa que están trabajando en otras herramientas para la plataforma BlackBerry.
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Sugiero para edición de videos dos programas que son fáciles de usar y de aprender para principiantes:
iMovie (mac) y MovieMaker (Windows).
He usado ambos para videos del colegio y tienen lo suficiente para hacer videos bien hechos.
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10.
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Crea libros interactivos, juegos, rompecabezas, etc.
Es interesante que permite hacer libros que no requieren instalación para ser vistos. Ofrece 27 tipos de páginas diferentes y juegos como preguntas, rayos X, frases, rompecabezas, sopa de letras, identificar imágenes y clasificar textos.
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Podría servir de apoyo para algunos temas de la clase de computación para primaria inferior.
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