Portafolio .:. S2

SESIÓN 2
REFLEXIONES SOBRE LA CONFERENCIA DE JOSÉ ANTONIO MARINA



A continuación menciono los aspectos que me parecieron más importantes de la conferencia de Marina con los cuales concuerdo. En realidad esta breve conferencia me ha hecho mucho sentido y no tengo diferencias que resaltar. 

.:. Es muy interesante el recuento del avance de la tecnología con la que tuvo contacto y que asegure que lo más importante es la experiencia de los maestros.

.:. Rescata la utilización muy pobre del Internet al ser utilizado solamente como un buscador de consulta de información, dentro de un marco muy conservador, pero en cuestión de motivación de los alumnos es muy importante que exista la tecnología en clase.

.:. Me llama la atención el comparativo que menciona sobre el uso o no uso de la tecnología en el aula, donde no es que impacta en el desempeño de los alumnos buenos, pero sí hay un descenso notable en el índice de fracaso.

.:. Un burro conectado al Internet sigue siendo un burro. Lo que ofrece Internet son significantes, pero el significado lo deben saber dar los alumnos. El maestro debe saber enseñar a los alumnos frente a la pantalla para que tengan la capacidad, las competencias, la memoria y las habilidades para comprender aquello que ven.

.:. Utilizar bien las nuevas tecnologías para la educación es lo complicado. Gran parte de lo que se encuentra en Internet es la pedagogía de siempre, pero con medios electrónicos. No hay una pedagogía nueva.

.:. Se terminó el tiempo del profesor aislado. Las nuevas tecnologías nos permiten establecer comunicación entre los maestros, de un colegio con otro, con los padres, etc.

.:. Cambiar el papel del profesor a un tutor de lo que los alumnos están haciendo en la computdora. Un tutor que dedica atención a las investigaciones de nuevos procesos de aprendizaje. ¿Está cambiando el modo en el que el cerebro procesa la información actual? Memoria a corto plazo o memoria a largo plazo... repetición. ¿De qué forma se gestiona la atención?

.:. Muy buena la anécdota sobre el sentido de lo que estamos haciendo.